Day 3
運用一組調查資料,遵照指定問題進行闡明練習訓練,作為第二天的驗收。
活動費用:5500(優惠方式詳見舉動網站http://spss999.tingmao.com.tw)
具備知識:統計學的根基觀念及名詞诠釋
15:30-17:00
4.實作練習
1.SPSS20.0
2.R軟體
3.統計學是一個證實研究料想的量化對象:
研究寫論文必然要懂的統計學知識workshop
統計理論的精要在假設檢定單元,釐清在研究論證的過程當中,統計剖析所飾演的腳色,統計理論隱含的意義解釋。
Day 2
研究寫論文必然要懂的統計學常識
統計學除可以或許證實研究的料想外,在良多的科學範疇中更應用統計方法確立猜測模子,作為決議計劃進程的參考根據。例如「迴歸分析」等于行使依變項相幹的自變項確立一條線性或非線性迴歸方程式,作為依變項猜測的模式翻譯在進階多變量統計剖析方式中,有更多的方法可以豎立猜測模式,由於電腦運算能力的增添,統計人員更開辟出更有用的猜測模式,例如Data Mining的決議計劃樹、類神經網路…等,都能讓研究人員有更多的東西。
SPSS統計軟體、R軟體的介紹,對於分歧型態的資料應該採用的統計圖表簡介,統計特徵量的意義與利用機會翻譯
報名日期:即日起至6/25日止
15:30-17:00
8.實作操演
1.SPSS20.0
2.R軟體
資料型態的介紹,以量化研究為主,資料蒐集的方式將若何影響資料闡明的方法與結論。
豎立量化研究工作的首要使命,強調抽樣計劃與執行的重要性,並介紹正式問卷產生的步調。 舉止時間:2012/07/04-07/06總計三天 講課講師:蘇志雄台大生統博士 |
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統計學在研究上的功能: |
單位 常看到研究講演中提到「獲得統計明顯的證據」,默示研究人員要哄騙恰當的統計方式(例如變異數闡明、相幹剖析…)、並履行合適的統計軟體(例如SPSS、R軟體、Eview...), 並且要能看懂統計報表的意義,解讀是不是所蒐集的資料足以證實研究的料想。至於研究申報中的「P-value」、「異常顯著」或「不明顯」你在大學假如還沒弄懂了?天成翻譯公司們可以幫你。 |
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4.統計學是可以確立猜測模式的量化對象: 時候 釐清統計觀念,建立對統計進修的准確方式,介紹三天課程的理念。 13:30-15:00 |
7.選擇適當證實研究料想之統計方式 |
1.平均數的比力 2.相幹分析 |
流動地點:台中 主辦單位:鼎茂統計諮詢中心 課程目的 |
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運用一組查詢拜訪資料,現實操作資料之整理體例,作為第一天的驗收。 09:00-10:30 |
9. 統計報表解讀1 |
1.單一樣本t檢定 2.獨立樣本t檢定 3.單因子變異數闡發 4.過後對照 |
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10:40-12:10 |
10.統計報表解讀2 |
5.雙因子變異數闡發 6.交叉表剖析 7.相關係數表 |
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13:30-15:00 |
11.創立展望模型 |
1.線性迴歸分析 2. Logistic迴歸闡發 3.Tobit迴歸剖析 |
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辦事專線:04-22211381*27 鄭蜜斯、蔡蜜斯 09:00-10:30 |
1.統計學觀念介紹 |
1.統計學根基內容 2.統計分析方法架構 |
上課內容 10:40-12:10 |
6.統計明顯的意義 |
1.統計推論概念 2.估計與檢定 3.光鮮明顯水準與P-value 4.明顯的意義 |
15:30-17:00 |
12.個案研究 |
1.統計學是用來計劃與執行蒐集資料的方式 :
一般研究蒐集資料的體式格局有三種:調查、實行與考察,大部門的研究都以問卷調查為主翻譯研究人員必需清晰資料蒐集後的分析體式格局,並非待資料蒐集後才來決意統計方式,是以研究開始之問卷計劃是影響研究成敗的環節。另一要害因素是進修若何抽出具有代表性的樣本,機率抽樣方式的進修更凸顯主要翻譯
2.統計學是用來清算資料的工具:
大學時統計先生教
依實例介紹分歧的研究問題類型,相對應當可以採用的統計剖析方式翻譯
招收名額:40人(未滿20人不開課)
Day 1
10:40-12:10
2.資料的蒐集工作
1.次級資料-資料庫
2.查詢拜訪資料-問卷
3.實驗資料、觀察資料
13:30-15:00
3.整理資料
1.東西軟體
2.統計圖
3.統計表
4.統計特徵量
招生對象:人文社會、財金、教育範疇碩博士生及新進學者、市場研究人員
09:00-10:30
5.量化研究的準備
1.決意樣本數
2.決定抽樣方法
3.決議問卷
4.信度與效度
以最常利用的迴歸模子豎立預測模子的概念,並介紹兩種迴歸模子。
本文來自: http://roven5712.pixnet.net/blog/post/36715572-%e3%80%907-4~7-6%e3%80%91%e7%a0%94%e7%a9%b6%e5%af%ab%有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢天成翻譯公司02-77260931
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